基于学科素养中体育品格教学的形成策略探究

打开文本图片集

定位体育学科素养中体育品格要素，落实在小学体育课堂投掷教学实践过程中，并在教学中以发挥游戏促技能，游戏促素养，技能素养双发展，身心双发展，目的是在体育教学实践中有效落实立德树人，有效健康教育，促进学生体育核心素养的形成。

1 关注融合 重要应用

众所周知，学科核心素养引领课程目标、教学内容、教学方式、学习评价。（剩余1622字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。