浅谈小学篮球游戏化教学策略

1 寻找篮球技术与游戏的共性，让游戏为篮球技术服务

在体育课堂中，众所周知，小学生最感兴趣的不是某一个运动项目，而是游戏。通过实际的游戏教学活动设定，组织学生参与到活动中来，学生很容易进入状态。然而小学体育课上并不能简单的只进行游戏教学，也有相应的技术动作教学要求。小学生他们活泼，富有朝气，但由于年龄小，自控能力差，集中注意的时间相对有限，所以完成单一技术动作时，小学生容易走神，由于运动能力相对较弱，容易产生疲劳感和厌烦感。（剩余1993字）

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