高校体育课程“教、学、做合一”教学实践探索

目前，不少高校在新课程改革的推动下都愈来愈重视体育教学的事件教育工作。但由于很多体育教师在传统教学的影响下，依旧无法彻底改变“先理论、后锻炼”的教学模式，导致高校体育教学无法取得预期效果。针对这一情况，有必要将陶行知先生的“教、学、做合一”思想引入高校体育课程教学中，以此来清除高校体育课堂中存在的弊端，让学生的综合能力得到有效提升。（剩余1792字）

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