分层教学法在体育教学中的实验探究

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随着教育改革的不断推进，教育要面向所有学生，促进学生全面发展，分层教学法是从学生实际出发，将学生分层不同的层次，每个层次设置不同的教学目标、不同的教学策略，针对解决的问题也不相同，使得每个学生在每次课上后进生有得吃、优生吃得好的练习状态，以此来激励学生练习的内驱力，从而形成长效的良性循环，促进学生的整体技能或者体能的提高。（剩余3112字）

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