基于体能视角探讨小学低段足球游戏的设计与实践

就目前来看，小学教师在进行足球游戏的教学过程中对于学生体能的培养有些忽视，课程整体没有一个科学的结构，导致教学效果不佳。除此之外，小学低段足球游戏大多只是以玩耍为主。这样的现状导致足球游戏教学只是让学生进行了游戏，却无法对学生的体能进行训练，学生也没有学到更多足球相关的技巧。

1 小学低段足球游戏教学的好处

1.1 以体健身

对于小学阶段的体育课程来说，最主要的教学目标还是通过督促学生进行运动来提高学生的体能，并在这个过程中让学生掌握一些基础的体育活动技巧。（剩余2951字）

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