《艺术概论》“对分课堂”教学模式的应用与思考
［摘 要］ 针对高校艺术类学生理论课教学效率普遍不高的问题，笔者学习吸收了“对分课堂”教学理念并将其应用于理论课《艺术概论》的教学之中，在取得了一定成效的同时也发现了其中存在的一些问题。文章就《艺术概论》“对分课堂”教学模式实施的过程中，教师在“精讲留白”环节，“师生对话”环节，教学班级人数、课时与教学模式的推进等环节容易出现的问题进行了分析和阐释，并提出了相应的改进对策，以期在后续的教学实践中不断积累经验，促使学生真正进入到学习活动之中。（剩余6287字）