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摘 要：语文是学习其他学科的基础。小学语文阅读是培养和锻炼小学生综合能力的过程，是决定学生今后发展轨迹的人才培养活动。小学语文整本书阅读不仅可以提高学生的语言表达和书写能力，还可以帮助学生养成良好的学习习惯，对学生今后的学习和发展成长都有非常重要的意义。然而在教学过程中，受传统教育观念的影响，部分小学语文教师并不重视小学生的整本书阅读指导，导致小学语文阅读的教学质量低，学生也缺乏兴趣。（剩余4996字）
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小学语文课堂中的整本书阅读指导策略探讨
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