游戏化教学在小学数学低年级阶段的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：玩游戏，可谓是童年的一大乐趣。轻松、活泼的课堂气氛有利于提高课堂教学的质量，而游戏化的课堂教学则有利于“教”与“学”的有机结合。在新课改的推动下，更多的教师开始寻求一种全新的教学方式，努力使自己的教学方法更新颖、更有趣，这样才能持续地调动学生的学习积极性，让他们更好地参与到课堂中。运用“游戏化”教学法，可以让学生充分发挥自己的兴趣，让他们在一种放松、快乐的氛围中体会到数学的魅力。（剩余4731字）

试读结束

目录
monitor