如何在高中信息技术教学中培养学生的高阶思维
摘 要：高阶思维的培养是指培养学生将解决问题的步骤分解成若干个模块，并在模块间进行联系，从而更好地解决问题的思维能力。这种思维方式可以帮助学生更有条理地理解、掌握新的知识，也可以帮助学生更加顺畅地进行思维活动和记忆，从而更好地解决实际问题。
关键词：高阶思维；信息技术 ；编程思维
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）23-0076-03
本文系教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年度开放课题“基于‘读·思·达’教学法下探索校本‘培青’策略的研究”（立项编号：KCB2022051）阶段性研究成果。（剩余4749字）