“双减”政策下家校合作对农村学校阅读推广的研究

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摘 要：“双减”政策颁发至今，不仅推动义务教育阶段作业的优化和完善，还在一定程度上影响教育工作的改革。语文作为语言科目之一，学生需要借助丰富的阅读来储备知识，提升阅读能力，尤其是对农村小规模学校来说，推广家校合作更能保证阅读效果。基于此，本文从不同角度详细阐述“双减”政策下家校合作在农村小规模学校阅读推广的具体路径。（剩余5198字）

试读结束

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