核心素养背景下小学信息科技课堂计算思维培养

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摘 要：在新课改背景下，小学信息科技课程应做到与时俱进，对以往教学理念及方法进行不断创新与优化，落实好培养学生核心素养的目标，并注重对学生计算思维的形成与发展。本文对核心素养背景下小学信息科技课堂计算思维培养方法进行了研究，提出教师要借助多元化教学模式，提高学生学习积极性，使其思维时刻处在活跃状态，并以饱满热情主动融入活动中来，以此构建高效课堂。（剩余4997字）

试读结束

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