聚焦概念教学　实现深度学习

——以苏科版数学教材七（上）“从问题到方程”为例

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一、教材分析

本节课的内容是苏科版数学教材七（上）第四章第一节的内容，也是中小学应用题的衔接内容，旨在让学生经历将实际问题转化为数学问题的过程，初步感受数学建模的方法，同时感受方程是刻画现实世界的有效模型，为后续用方程解决实际问题做铺垫，也对整章知识的学习起到提纲挈领的作用。教材以天平为创作情境，让学生直观体验方程的相等关系，引导学生把生活中的实际问题转化为数学模型问题，让学生感受数学就在身边，激发学生探究解决问题的方法。（剩余2198字）

试读结束

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