基于主题意义探究的初中英语读写结合教学探析

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摘 要

文章基于读写教学中存在的不足，提出了基于主题意义探究的读写结合教学方法，并结合具体的教学实践案例进行阐释。教师在引导学生挖掘文本主题的同时，通过有效开展读写结合教学，促进学生学习效率的提高和读写能力的提升。

关键词

初中英语 主题意义 读写结合 教学实践

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“课标”）指出，英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。（剩余4943字）

试读结束

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