基于“交际语境写作”教学与反思

——以“写人要抓住特点”为例

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【设计理念】

荣维东教授在《交际语境写作》中，对交际语境写作进行了阐释：“写作是面对特定读者，为达成某种目的，运用语言文字等手段，明示信息，传达意义，构造语篇表达和交流的活动、过程与结果。”交际语境写作教学要求教师能根据不同的教学目标、教学内容和学情，创设具体且合理的语境。本节课，笔者聚焦“写人要抓住特点”这一训练点，引导学生体会细节描写对于塑造人物形象的特殊表达效果，并要求他们能将观察到的信息有创意地表达出来。（剩余4696字）

试读结束

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