基于核心素养的初中历史课堂导入教学策略
摘 要
在初中历史课堂教学中，探究学生的历史学科核心素养培养的有效途径，促进学生全面发展是重要课题。教师可基于历史课堂导入教学，以培养学生的学科核心素养为目标，巧设课堂导入情境，以史料为载体，有效整合历史知识，充分发挥历史课程的育人功能，积极探索培养学生核心素养的有效途径。
关键词
初中历史 核心素养 课堂导入
《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确指出，要从多方面调动学生的学习积极性，着力激发学生学习历史的兴趣，以问题意识为导向，引导学生主动融入历史学习，积极参与历史教学活动。（剩余1353字）
