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古代抒情诗学习进阶策略浅议

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在“阶段性评价建议”中指出，要“关注内容之间的进阶关系”。学习进阶就是对教学目标和教学内容进行结构性的优化与重建，使学生在课堂学习中的学习表现和学业水平呈现出逐步升阶的形态和过程。学习进阶已经成为促进学生深度学习的重要表征，学习进阶也是核心素养导向下的课堂教学改革应有的价值追求。（剩余2012字）

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