《一滴水经过丽江》教学与反思

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【设计理念】

统编语文教材八（下）第五单元的训练重点是游记散文。《一滴水经过丽江》的作者借助一滴水的视角，记述游览见闻，描摹山水风光，歌咏人文胜迹，抒发真情实感。执教本课，除了要了解游记散文的特点，把握作者的游踪以及写景的角度方法，还要引领学生揣摩语言，认识生活，感悟人生。在教学中，笔者按六个层次引导学生逐层阅读，深层辨析，独立创造，陶冶情操。（剩余3696字）

试读结束

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