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基于文化意识培育的初中英语诗歌教学实践与思考

——以译林版英语教材八（上）Unit 7 Seasons教学为例

一、研究背景

《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出：学生应通过本课程的学习，达到培育文化意识的目标。能够了解不同国家的优秀文明成果，比较中外文化异同，发展跨文化沟通和交流的能力，形成健康向上的审美情趣和正确的价值观，加深对中华文化的理解，树立国际视野，坚定文化自信。作为语言艺术的精华，中英文诗歌都有语言凝练、韵律感强、意境优美，且富含人文底蕴的特点，是文化意识培育的理想资源。（剩余3290字）

~~试读结束~~
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