指向深度学习，提升学生核心素养
——以苏科版数学九（上）“一元二次方程”为例
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摘 要
深度学习是指在教师引导下，学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。指向深度学习的初中数学课堂，以问题为驱动，经历提出问题、分析问题、探究问题、解决问题、反思解题的过程，发展学生学科核心知识，提升学生核心素养。
关键词
深度学习 数学思维 核心素养
深度学习是指在教师引导下，学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。（剩余2605字）