建构“教研训”共同体，助力初中语文教师专业发展

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摘 要

“教研训”共同体是教师实现专业发展的载体，秉持着共同的专业成长愿景，开展主题式、跨学科式、互补式“教研训”活动，指导教师将先进的语文教育教学理论运用于教学行动，建构科学的教学理念，获取可行的教学策略，由此完善自我、提升自我，提升专业发展水平。

关键词

初中语文教师 专业发展 “教研训”共同体

一、“教研训”共同体的内涵

“教研训”共同体是由有着共同愿景与目标的教育工作者组成的实践共同体。（剩余2465字）

试读结束

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