TEM理念与初中数学教学融合的路径研究

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随着新课程改革的不断深化，STEM融合教育成为教师关注的焦点话题。初中数学教学融入STEM教育理念，体现出科学、技术、工程以及数学四门学科知识的融合，可以实现课堂教学活动的创新，弥补传统教学的不足，引导学生体会数学学科的魅力，激发学生对生活和学习的兴趣，实现学生的全面发展。下面，笔者结合具体实践，从教学理念、教学设计、应用能力、素养提升等角度，探讨STEM理念与初中数学教学融合的实效性。（剩余1969字）

试读结束

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