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随着新课程改革的不断深化,STEM融合教育成为教师关注的焦点话题。初中数学教学融入STEM教育理念,体现出科学、技术、工程以及数学四门学科知识的融合,可以实现课堂教学活动的创新,弥补传统教学的不足,引导学生体会数学学科的魅力,激发学生对生活和学习的兴趣,实现学生的全面发展。下面,笔者结合具体实践,从教学理念、教学设计、应用能力、素养提升等角度,探讨STEM理念与初中数学教学融合的实效性。(剩余1969字)
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TEM理念与初中数学教学融合的路径研究
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