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【教学目标及重难点】
1.设置情境任务,理解“与民同乐”的成因;
2.提供文本支架,了解文章的语言特点;
3.梳理“醉”与“醒”的关系,感悟作者的崇高人格。
【教学流程】
任务一:欣赏一首歌
略。
任务二:辨析一幅画
师:课文中有一张插图,你们觉得怎么样?
生:这张图中的人物没有表情,没能表现出人们的快乐。(剩余1599字)
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《醉翁亭记》教学设计与反思
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