笔下铺排语　心中脉脉情

——写作型群文阅读教学与反思

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一、设计原理

王荣生教授指出，写作课程应当基于学情，这是变革写作课程的极为重要的取向。从近年的教学实践来看，学生的习作中普遍缺少描写，究其原因是学生不会描写。文本是语言文字运用的典范。教师创造性地使用教材，将阅读材料开发为学习写作的资源，收效显著。

二、教学设计

第一，赏析三文，学习铺排。赏析《列夫·托尔斯泰》《土地的誓言》《木兰诗》的相关语段，明确“铺排”及其写作方法。（剩余2742字）

试读结束

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