核心素养背景下的地理复习方法与技巧

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课堂复习作为一种高效率的课程复习方式，受到很多教师的青睐。对于八年级学生来说，复习教学不仅具有发散学生地理思维的积极作用，还能够帮助他们巩固地理知识，提升地理学习能力，培养地理解题思路。因此，学生可以在复习中养成整合知识的优良习惯，主动构建地理知识框架，从而及时发现并解决在复习过程中出现的问题。因此，越来越多的教师开始将“课堂复习”作为自己授课的必要环节。（剩余2619字）

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