借助思维导图提升学生复述能力

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一、语文复述教学的问题及思维导图应用优势

1.语文复述教学的问题

语文复述教学工作开展中，为能有效提升教学质量，就需要采取多种方式，激发学生参与语文课堂学习的积极主动性，从而最大限度提高课堂教学质量。培养学生复述能力，让学生成为语文课堂的主体，从而有助于实现最终教育目标。从现阶段语文复述课堂教学效果来看，其中存在着诸多问题，如教师对学生复述能力培养的重视度不足，无法调动学生参与复述活动的积极性。（剩余3000字）

试读结束

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