以多元化教学激活初中数学课堂

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新课改背景下，我国基础教育着重强调培养学生的综合素养。这一目标的达成依靠传统单一的教学模式是不行的。作为一名初中数学教师，要详细分析学生需养成的各种素养，并选择适宜的方法给予引导。以更灵活多变的多元化教学引导学生学习数学，尽显数学知识的魅力，让学生看到一个全新面貌的数学课堂。这样，学生的数学学习兴趣被激发出来，主动性强了，思维也就打开了。（剩余3163字）

试读结束

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