落实“双减”政策 抓好三个坚持

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一直以来，我国的基础教育围绕着“不输在起跑线上”这一目标，依靠校内的和校外培训机构来培养高分生。学生在繁重的课业负担下，心理出现问题，身体不堪重负，让人担忧。追根溯源，还是教育的人才观没有随着时代的发展而改变，单纯以分数作为评判孩子的标准，不思考孩子为了什么而学，不关注孩子的心理健康，不考虑孩子的个人潜能，教育陷入了盲目跟风、盲目攀比、严重“内卷”的怪圈。（剩余3558字）

试读结束

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