“三全育人”视域下高职生逆商教育的困境与对策探研

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摘要：现阶段高职院校的逆商教育存在“全员”协同之困、“全过程”贯通之困、“全方位”覆盖之困等问题。基于此，文章提出在高职生逆商教育中融入“三全育人”理念，即全员育人层面，建立多方协同的育人队伍，开展全员参与的逆商教育；全过程育人层面，制定不同阶段的教育内容，开展全过程融通的逆商教育；全方位育人层面，整合显性和隐性教育资源，开展全方位聚力的逆商教育。（剩余6269字）

试读结束

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