新时期开放教育课程思政实施路径探赜

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摘要：当前，部分开放大学存在思政教育与专业融合不足、思政教学模式缺乏创新、思政教学缺乏跨文化交流意识、思政教学评价标准较为封闭等问题。文章分析新时期开放教育实施课程思政的意义，探讨新时期开放教育实施课程思政遇到的挑战，指出“结合专业课程，进行跨学科思政教学”“模拟情景教学，创新思政教学模式”“融入国际元素，拓宽思政教育视野”“设置开放评价体系，实现教学评价的全面性”是新时期开放教育实施课程思政的主要路径。（剩余7443字）

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