巧用数学微课视频 提升学生探究能力

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摘要：微课视频是近年来兴起的一种教学资源，具有短小精悍、主题突出、内容具体等特点，有着十分重要的教学价值。教师在数学课堂教学中巧用微课视频，可以激发学生的数学学习兴趣，引导学生积极探究数学知识，培养学生的自主学习能力，提高学生的数学素养。教师应创设微课情境，激发学生探究兴趣；利用微课资源，帮助学生建立数学知识体系；设计微课拓展问题，推动学生深度思考。（剩余5521字）

试读结束

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