注重梯度设计 历练学生独立阅读能力

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摘要：小学阅读教学引入梯度设计机制，能够为学生提供良好的学习环境。教师要针对不同群体阅读学习需要进行对应设计，从整体阅读、点面阅读、鉴赏阅读、内化阅读等方面，为学生规划清晰的阅读路线，以促进学生阅读能力的提升。梯度设计要体现分层教学、因材施教原则，要具有更高的科学性，这样教师才能有理性设计意识，针对教学实际需要进行组织和调度，以全面提高学生的独立阅读能力。（剩余5707字）

试读结束

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