高职大数据与会计专业“1+X”证书课证融通问题研究
——以天津××高职院校大数据与会计专业为例
打开文本图片集
摘要：职业教育肩负着培养技能型人才、传承工匠精神的重任，提高教育质量、培养更多适应社会产业转型发展的人才，是高职院校的目标。文章以大数据与会计专业为研究重点，广泛开展调研工作，分析高职院校大数据与会计专业“1+X”证书制度建设现状，指出高职大数据与会计专业“1+X证书课证融通途径：深化产教融合，进行大数据与会计专业人才培养的顶层设计；细化课程标准，加快专业课程标准与职业技能标准对接；强化课程内容互通，推进课证融通模式。（剩余5795字）
