数学课堂实施差异教学的有效策略探研

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摘 要：数学课堂的教学内容、教学形式要符合素质教育的要求，并与学生的心理和生理发展状态相适应，这样才能提高数学课堂教学的整体适应性。因此，基于学生个性化的学习需求和学习状态，教师可在数学教学中实施差异化教学模式。这种教学模式是个性化教学理念在数学教学中的体现。需要注意的是，差异化教学不是资源的差异化应用，而是教学形式和内容层面的个性化。（剩余5805字）

试读结束

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