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摘 要：教师话语作为可理解性输入的源泉，在外语课堂教学中发挥着重要作用。英语教师应有意识地在课堂教学中使用元话语，提高课堂语言的逻辑性和准确性，从而取得良好的教学效果。文章以英语教师真实课堂授课内容为语料，分析元话语在应用型本科高校英语课堂中的使用情况，以总结其特点和规律，为教师有意识地使用元话语，提高英语课堂教学效果提供启示。（剩余6875字）
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应用型本科高校英语教师课堂元话语研究
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