哲学思维在“病理生理学”教学中的渗透与运用

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摘要：医学和哲学有着密不可分的联系，病理生理学是医学生的主干基础课程，教师在课程教学中传授病理生理学基本知识和技能的同时，应善于发现和挖掘病理生理学课程中蕴含的哲学思维，并将其运用在病理生理学教学实践中，可帮助学生运用哲学思想分析、学习病理生理学内容，培养学生科学学习的能力，提升分析和解决实际临床问题的能力。（剩余10591字）

试读结束

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