医学专业大学计算机课程思政建设：价值、原则与策略

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摘要：开展医学类专业大学计算机课程思政建设是对“信息社会+‘新医科’”背景下医学复合型人才培养作出的积极回应。本研究提出了医学专业大学计算机课程思政的价值体现和建设原则，并基于此阐述开展该课程思政建设实施策略，即多层面挖掘思政元素、多渠道选取思政材料、多方式融入教学环节、多措施提升教师素养以及多维度开展思政评价等，以期为医学院校信息技术课程思政建设提供借鉴与参考。（剩余8821字）

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