基于中医师岗位胜任力模型的考试评价体系研究

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摘要：中医类考试是评价学生知识、技能、素质掌握情况的基本形式，岗位胜任力是人才培养产出的最终目标。当前岗位胜任力与中医类考试之间存在结合不紧密、结果利用不充分，以及评价不深入等问题。本研究基于中医师岗位胜任力模型，根据四大中医类考试建立考试评价体系，探讨考核结果与学生岗位胜任力的匹配度，建立了5个一级指标，14个二级指标，27个三级指标及相应具体观测点的评价体系，从院校、专业，以及个人三个角度进行评价。（剩余9295字）

试读结束

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