基于雨课堂与SPOC的内科学课程思政教学实践与反思

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：内科学是临床医学的一门重要学科，在培养医学生的临床思维、医学人文素养等多方面凸显重要作用。当前，中国相当一部分医学院校的课程思政实施效果不理想，究其原因，与部分医学专业教学仍以传统灌输式授课为主，课堂氛围沉闷枯燥，学生学习积极性不高，不利于提升医学生的临床思维能力、创新能力、医学人文素质。新时期，教师充分利用雨课堂、SPOC等现代化教育技术开展医学专业课程思政教学，是构建多元化、多渠道的思政育人环境，培养医术高超、德才兼备的卓越医学人才的有效途径。（剩余9118字）

试读结束

目录
monitor