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摘要:思政教育是目前高校教育教学改革关注的焦点。重庆医科大学卓越医学本科生导师制(EMTS)是以培养“医学拔尖创新人才”为目标的课外科研创新项目,且在本校医学拔尖创新人才培养方面取得了优异的成绩。分析EMTS项目培养中思政教育的现状及存在的问题,探讨了在EMTS全流程培养中导师育人,课程育人,及科研活动育人“三位一体”思政教育模式的实施过程与方法,并总结了该思政教育模式目前的实践成效。(剩余10477字)
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卓越医学本科生导师制培养中思政教育模式的探索
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