卓越医学本科生导师制培养中思政教育模式的探索

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摘要：思政教育是目前高校教育教学改革关注的焦点。重庆医科大学卓越医学本科生导师制（EMTS）是以培养“医学拔尖创新人才”为目标的课外科研创新项目，且在本校医学拔尖创新人才培养方面取得了优异的成绩。分析EMTS项目培养中思政教育的现状及存在的问题，探讨了在EMTS全流程培养中导师育人，课程育人，及科研活动育人“三位一体”思政教育模式的实施过程与方法，并总结了该思政教育模式目前的实践成效。（剩余10477字）

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