初中数学游戏化学习实践与反思

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游戏化学习是一种以教育性与娱乐性并重的新型学习模式，围绕书中的内容，根据学生的心理特点，通过游戏的方式让学生实现趣味学习，具备知识性、趣味性和娱乐性三大特点。根据建构主义学习理论的特点，游戏化学习不是简单被动地接受知识，而是学生主动地建构知识。游戏化学习的理念不同之处在于“主动”一词，所谓万事开头难，调动起学生的兴趣能使教学事半功倍，学生自发地想要学习，想要了解知识，是学生建构知识的基础，也是高效课堂的前提。（剩余4467字）

试读结束

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