聚焦科学核心素养　开展科学探究活动

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核心概念是构成学科的骨架，具有迁移应用价值，以及统筹学科知识的功能。在科学教育教学的研究中，将核心概念看作一堂课或一个单元中最核心的知识目标，而其他目标则视作相关概念，作为核心概念的支撑。因此，教师在设计科学探究活动时，既要突出核心概念，又要善于利用相关概念，从而使学生在探究中逐步理解核心概念，掌握学科核心概念。（剩余2604字）

试读结束

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