浅谈初中统计学核心素养的培养

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随着新课程标准的实施，统计观念不断得到强化，中考中统计知识的考查已由以往注重技能的考查向注重观念考查转变。要求能正确理解和掌握平均数、众数、中位数、极差、方差、标准差等特征量的意义，能够结合实际问题的需要有效地表达数据特征，会根据数据的分析作出合理的预测。不仅强调统计图表信息的表示，而且强调统计图表的信息交流和问题的转换。（剩余1755字）

试读结束

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