以“问题驱动”为理念的高中英语阅读教学策略研究

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摘要：高中英语是高中阶段一门重要的学科，要在培育学生学科核心素养的同时帮助其树立正确的价值观，培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和知识应用能力，让学生掌握正确的阅读、写作、思考方式，并在学习中掌握英语学科重难点，构建完善的知识体系。为提高高中英语教学效率，教师应当创新教学方法，引入相关问题，鼓励学生根据问题提出相关见解，并表达自己的观点。（剩余2289字）

试读结束

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