文化自信视域下中国传统音乐的发展策略

——以小学音乐课堂教学为例

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摘要：中国传统音乐作为中华民族珍贵的文化遗产，蕴含着深厚的历史底蕴和文化精神。将其融入小学音乐教育，不仅对学生的音乐素养和文化认同感的塑造具有积极作用，而且有助于培育他们的审美情感和音乐鉴赏能力。鉴于此，本文主要基于文化自信视域，深入探讨如何通过丰富和创新小学音乐课堂教学模式，进一步促进中国传统音乐的发展。（剩余1934字）

试读结束

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