初中历史教学中思维能力的培养对策分析
摘要：文章重点从培养学生发散思维、创新思维、形象思维三方面阐述初中历史教学中思维能力的培养对策，以便更好地实现培养学生历史思维能力的教学目标。
关键词：培养对策 思维能力 初中历史
引言：历史思维能力对于学生更好地学习历史有着积极的促进作用，其能够锻炼和强化学生的自主学习能力，促进学生的智力发展、思维拓展，培养学生的实践应用能力，还有利于提升学生的历史核心素养，让学生在学习历史知识的过程中形成正确的价值观念，进而更好地促进学生的综合素质全面发展。（剩余1513字）