“双减”背景下小学语文作业的优化设计路径探析

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作业是小学语文教学中必不可少的一部分，在学生学习语文的过程中，作业是学生加深对知识的理解和掌握的有效手段。本文主要探究了在“双减”背景下如何对小学语文作业进行优化，这是小学语文教学工作中的重要任务。

一、提高语文作业中的趣味性

兴趣是学生最好的教师，学生只有有了兴趣，才能够对学习产生动力。在传统的教学设计中，教师布置的作业形式单调，这导致学生兴趣不足，不利于学生的全面发展。（剩余777字）

试读结束

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