基于深度学习的初中地理教学策略分析

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摘要：随着素质教育的发展，教育事业迎来了新课程改革，并且新课改要求学生必须对自己所学的科目进行深度学习。本文探讨了基于深度学习的初中地理教学策略，通过深度学习技术的运用，提升地理学科的教学效果。文章主要从深度学习的含义入手，深入分析在初中地理教学中如何巧妙应用深度学习，以优化教学策略，更好地满足学生的学习需求。（剩余2147字）

试读结束

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