课堂教学中培养地理阅读素养的策略研究

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摘要：从某些方面而言，学习阅读是学生学会学习的重要途径。地理作为一门综合性学科，信息呈现方式也十分多项、知识体系也较为复杂，学生要想学好这一课程需要具备良好的地理阅读能力。为此，新课改环境下，初中地理课堂教学不能只是局限于教材知识讲解，还需要加强对学生地理阅读素养的培养，这样才能有效助推学生的学习及成长，而本文也是就此展开了探讨。（剩余2444字）

试读结束

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