情境体验式教学在高中地理教学中的应用

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摘要：在新课改不断深入的环境下，课堂教学也越发强调学生的学习主体地位及自主学习，可是传统模式下的高中地理课堂教学氛围比较沉闷，有些学生的学习自觉性不强，学科核心素养的提升效果不佳。情境体验式教学则有所不同，其主张以学生为本来为其创设出其感兴趣的情境，让学生在情境体验中掌握知识、发展能力。为此，本文也就情境体验式教学在高中地理教学中的应用展开了探索，希望借此来切实改进高中地理教学。（剩余2381字）

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