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幼儿具有喜爱游戏、喜欢大自然、有着浓厚的探索欲望等特点，因此，教师要充分利用幼儿的身心发展规律，科学规划户外体育区域活动，确保所创设的户外体育区域活动符合幼儿的身心发展特点，并让幼儿在游戏的过程中潜移默化地接受品德培养，进而促进幼儿品德素质的发展。故此，本文主要围绕如何利用户外体育区域活动培养幼儿品德，以完善幼儿个人品质，为幼儿今后的发展奠定良好基础。（剩余1841字）
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利用户外体育区域活动培养幼儿品德的实践方法
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